天理大學

文學部

人文科學の知とこころを極める。

新著情報

2021.09.13
New【歴史文化學科 歴史學研究コース】第2回卒業論文中間報告會を行いました。
2021.09.07
【國文學國語學科】第59回中古文學會関西部會例會がおこなわれました
2021.09.01
【教職員のメディア出演?講演情報】『月刊大和路ならら』9月號の「PICK UP なら」のコーナーで、「天理大學教員リレーエッセイ 感染癥と人類」が取上げられました。
2021.08.30
【歴史文化學科 歴史學研究コース】天野忠幸準教授が『月刊大和路ならら』の「特集 大和を守った戦國大名 筒井順慶」をコーディネートしました。
2021.08.24
【國文學國語學科】ミニ小論文対策講座?個別相談をおこないました
2021.08.23
【歴史文化學科 歴史學研究コース】天野忠幸準教授が執筆した「沒後400年 織田有楽斎 上 しぶとく亂世を生き抜く」が、毎日新聞夕刊に掲載されました。
2021.08.06
【歴史文化學科】総合型選抜(自己アピール選抜)受験體験記を作成しました
2021.08.05
【歴史文化學科 歴史學研究コース】日本近世史料実習を集中講義期間に行いました
2021.07.30
【歴史文化學科 歴史學研究コース】『月刊大和路ならら』の連載「新大和人物志」第13回に幡鎌一弘教授が寄稿しました。
2021.07.29
【歴史文化學科】8月21日オープンキャンパス?歴史文化學科イベントにミニ入試対策講座を追加します。
2021.07.29
【國文學國語學科】原 豊二教授が分擔執筆した教科書が『週刊 読書人』に紹介されました
2021.07.15
【國文學國語學科】ミニ講義?分野別クイズ?個別相談をおこないました
2021.07.12
【歴史文化學科考古學?民俗學研究コース】「博物館実習3(館園実習)」を実施
2021.07.09
【2022年は歴史文化學科?歴史學研究コース開設30周年④ 卒業生寄稿(吉田豊)】生の歴史に觸れる
2021.07.08
【教職員のメディア出演?講演情報】松岡 薫 講師の著書「俄を演じる人々—娯楽と即興の民俗蕓能」に関する記事が西日本新聞に掲載されました。
2021.07.08
【教職員のメディア出演?講演情報】松岡 薫 講師の著書「俄を演じる人々—娯楽と即興の民俗蕓能」に関する記事が熊本日日新聞に掲載されました。
2021.07.08
【歴史文化學科考古學?民俗學研究コース】「鋳造ワークショップ」開催
2021.07.07
【2022年は歴史文化學科?歴史學研究コース開設30周年③ 卒業生寄稿(玉井良幸)】他者とのつながりを大切に
2021.07.01
【2022年は歴史文化學科?歴史學研究コース開設30周年② 近江昌司】開設の頃の思い出(近江昌司)
2021.07.01
【2022年は歴史文化學科?歴史學研究コース開設30周年① 河內良弘】歴史文化學科誕生30周年を迎えるにあたって(河內良弘)

文學部の特色

天理大學文學部では、國文學國語學科と歴史文化學科の2學科を設けています。豊かな文化財や史跡が殘る大和に位置し、世界的に名高い天理図書館、天理參考館(博物館)の豊富な文獻?資料を駆使した実証的?臨場的な教育?研究が大きな特徴となっています。また、両學科ともに特色あるカリキュラムを設け、精鋭の教授陣をそろえて少人數制によるきめ細やかな指導を行っています。

本學部には教職や司書、學蕓員などの資格取得希望者が多く、県の內外に、教員や學蕓員などを多數輩出しています。卒業後は、學びをさらに究めるために大學院に進學する學生もいます。
  • 歴史遺産と、國寶級の蔵書?史料に恵まれた學びの環境
  • 世界が注目する天理図書館
  • 世界の歴史を旅する天理參考館(博物館)
  • 少人數制によるきめ細やかな指導

文學部の教育目標

恵まれた歴史的文化環境のもとで、天理図書館?參考館の豊富でかつ貴重な文獻?資料を活用し、わが國の言語文化と、歴史や民俗に対する専門的知識を修得します。さらに、國文學、國語學、歴史學、考古學、民俗學という伝統的な學問體系を継承しつつ、複眼的な思考や発想を導き出せる感性豊かな教養を獲得します。
  • 自ら企畫?調査し、発表できる能力の養成
  • 文化財を調査?記録する能力の養成
  • 明確で豊かな日本語の表現能力、対話能力の養成

受け入れ方針と養成する人材像

文學部では、
  • 文學や歴史が好きな人
  • 古い書物や日本語に関心をもつ人
  • 野外調査や博物館?史跡巡りに興味のある人
を求め、4年間の教育をとおして、
  • 自ら企畫?調査?考察した內容を、的確で効果的に発表できる人材
  • 専門的な知識や技術を活かし社會で活躍できる人材
  • 國際社會に通用する幅広い教養を備える人材
  • 文化財を調査?記録できる人材
  • 豊かな日本語の表現能力を持つ人材
に育てます。
(具體的な養成する人材像は、各學科?専攻でそれぞれ設定しています)

文學部の學科?専攻

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