天理大學

臨床心理専攻

カリキュラム

他大學にはない少人數教育で學生の個性を生かし、他者への理解力を育てるカリキュラム

  • 臨床の知にもとづいて他者を理解する視點を、ステップを踏んで學ぶ。
  • 幅広い心理學一般の學びから、専門的な臨床心理の學びへ。
  • 本で読む勉強では身につかない、體験による學びによる「生きた知」の重視。
  • 學生30名に、専任教員5名に加え學內兼擔當教員2名という徹底した少人數教育で、學生の個性を尊重。
  • 臨床心理士?公認心理師取得のための大學院進學にふさわしい學力と思考力を養う。

専門的知識を學ぶとともに、自分で問題を見つけ考える力を養う4年間

悩むことには意味がある。

悩みや苦しみを、その人が主體的に人生を生きていく上での必要な機會ととらえ、自ら生きる道を見いだしていくのを支援するのが臨床心理です。

そのためには、機の上の學問だけでは不十分です。

本に書かれていることがどういうことか、體験的に理解し、自ら考える力が求められます。
そこで本専攻では、體験學習をふんだんに取り入れ、學生自身が自分について考え、人間理解を深めることを目指しています。

特色ある科目

1回生

入門演習

自分で考える力を養い、心にふれることのおもしろさを體験します。

2回生

 心理的アセスメント1?2

心理的アセスメントとは、人の心のありようについて、心理テスト等を用いて把握することです。この科目では、様々な心理的アセスメントの手法を學ぶと同時に、自らの興味?関心にしたがって、心理テストを自分たちで作成、実施し、その結果を考察します。

3回生

心理演習

ロールプレイによる実習を基本とし、カウンセリングやグループ箱庭を學生たち自身が體験します。心理療法で重要な「傾聴」について身をもって學び、臨床心理の現場で生きる基礎知識や姿勢を身につけます。 
臨床心理學課題演習

卒業課題研究に取り組む前段階として実施。各自が関心を持つテーマについて先行論文を熟読し、意見をまとめ、発表し、ディスカッションを行うことで、問題意識を深めます。文獻の検索?整理法も學びます。

4回生

卒業論文?卒業研究作成

學生は自分の関心に基づいて問題をたて、教員とのディスカッションを通して研究し、その成果を卒業論文としてまとめます。ここで培われた力は、社會のあらゆる場面で役立ちます。
心理実習

病院、小學校、児童養護施設において、80時間の実習を行います。心理実踐に必要な知識?技能を具體的、実際的に見分することで、公認心理師として求められる資質、他職種とのチームアプローチや地域との連攜の意義を理解します。

臨床心理専攻 カリキュラム?ツリー / カリキュラム?マップ

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